يُعتبرمنهجالدراساتللصفالثانيالإعداديفيالترمالثانيرحلةتعليميةثريةتهدفإلىتوسيعآفاقالطلابوتعزيزفهمهمللعالممنحولهم.هذاالمنهجالمصممبعنايةيدمجبينالتاريخوالجغرافياوالتربيةالوطنيةلخلقرؤيةمتكاملةللواقعالمحليوالعالمي.منهجدراساتتانيهاعداديالترمالثانيرحلةمعرفيةشاملة
محتوىالمنهجالأساسي
يتضمنالمنهجعدةوحداترئيسية:
- الجغرافيا:دراسةالتضاريسوالمناخوتأثيرهاعلىالحياةالبشرية
- التاريخ:استكشافالحقبالتاريخيةالمؤثرةفيتشكيلالحضارات
- التربيةالوطنية:تعزيزالانتماءوالمواطنةالفاعلة
الأهدافالتعليمية
يهدفهذاالمنهجإلىتحقيقعدةغاياتتعليمية:
- تنميةمهاراتالتفكيرالنقديوالتحليل
- تعزيزالوعيبالهويةالوطنيةوالتراثالثقافي
- تطويرالقدرةعلىربطالأحداثالتاريخيةبالواقعالمعاصر
- فهمالتفاعلاتبينالإنسانوالبيئة
طرقالتدريسالموصىبها
لتحقيقأفضلالنتائجالتعليمية،يُنصحالمعلمونباستخدام:
- التعلمالنشط:منخلالالمشاريعوالعملالجماعي
- التقنياتالحديثة:استخدامالخرائطالتفاعليةوالوسائطالمتعددة
- الربطبالواقع:ربطالدروسبالأحداثالجارية
التقييموالتقويم
يعتمدنظامالتقييمفيهذاالمنهجعلى:
منهجدراساتتانيهاعداديالترمالثانيرحلةمعرفيةشاملة- الاختباراتالتحصيليةالدورية
- تقييمالمشاريعالبحثية
- مشاركةالطلابفيالأنشطةالصفية
- تقييمالمهاراتالتحليليةوالاستنتاجية
نصائحللطلابللاستفادةالقصوى
للحصولعلىأفضلالنتائج:
منهجدراساتتانيهاعداديالترمالثانيرحلةمعرفيةشاملة- اقرأالدروسمسبقاًقبلالحصة
- شاركبفعاليةفيالمناقشاتالصفية
- استخدمالخرائطوالأطلسفيالدراسة
- ربطالمعلوماتالتاريخيةبالجغرافيةلفهمأعمق
- استعنبمصادرتعليميةإضافيةمثلالمكتبةوالإنترنت
يُشكلهذاالمنهجلبنةأساسيةفيبناءالشخصيةالواعيةالمدركةلتاريخهاوبيئتهاومسؤولياتهاالوطنية،ممايجعلهأكثرمنمجردمواددراسيةتقليديةبلرحلةتنويريةشاملة.
منهجدراساتتانيهاعداديالترمالثانيرحلةمعرفيةشاملة
