التسليم السريع لكرة القدم والسلة

يُعتبرالنحوالعربيمنأهمفروعاللغةالعربية،حيثيساعدفيفهمالتراكيباللغويةوتكوينالجملبشكلصحيح.بالنسبةلطلابالصفالثالثالثانوي،فإنإتقانقواعدالنحويُعدأمراًضرورياًلتحقيقالنجاحفيالامتحاناتوفهمالنصوصالأدبيةوالدينيةبشكلدقيق.فيهذاالمقال،سنستعرضبعضالأساسياتالنحويةالتييجبعلىكلطالبأنيتقنها.قواعدالنحوالعربيللصفالثالثالثانويأساسياتيجبإتقانها

أقسامالكلامفياللغةالعربية

تنقسمالكلماتفياللغةالعربيةإلىثلاثةأقسامرئيسية:

1. الاسم:وهوكلكلمةتدلعلىمعنىفيذاتهاولاتقترنبزمن،مثل:كتاب،مدرسة،طالب.
2. الفعل:وهومايدلعلىحدثمرتبطبزمن،مثل:يكتب،ذهب،سيفعل.
3. الحرف:وهومالايدلعلىمعنىبمفرده،بليحتاجإلىغيرهلإكمالالمعنى،مثل:في،على،من.

الجملةالاسميةوالجملةالفعلية

الجملةالاسمية

تتكونالجملةالاسميةمنالمبتدأوالخبر،مثل:
-الطالبُمجتهدٌ.
-الكتابُجديدٌ.

يجبأنيكونالمبتدأمرفوعاً،وكذلكالخبر،إلافيحالاتخاصةمثلدخول"كان"أوإحدىأخواتها.

الجملةالفعلية

تتكونالجملةالفعليةمنالفعلوالفاعل،وقديأتيالمفعولبهإنكانالفعلمتعدياً،مثل:
-قرأَالطالبُالكتابَ.
-يكتبُالتلميذُالواجبَ.

علاماتالإعراب

تختلفعلاماتالإعرابحسبنوعالكلمةوموقعهافيالجملة:

1. الرفع:يكونبالضمةللأسماءالمفردةوجمعالمؤنثالسالم،مثل:الطالبُ،الطالباتُ.
2. النصب:يكونبالفتحةللأسماءالمفردة،مثل:رأيتُالطالبَ.
3. الجزم:يكونبالسكونللأفعالالمضارعةالمجزومة،مثل:لميذهبْ.
4. الجر:يكونبالكسرةللأسماءالمفردة،مثل:مررتُبالطالبِ.

الأفعالالناسخةوالحروفالناسخة

هناكأفعالوحروفتغيرإعرابالجملةالاسمية،مثل:

• كانوأخواتها:ترفعالمبتدأويسمىاسمها،وتنصبالخبرويسمىخبرها،مثل:كانالطالبُمجتهداً.
• إنوأخواتها:تنصبالمبتدأويسمىاسمها،وترفعالخبرويسمىخبرها،مثل:إنالطالبَمجتهدٌ.

الخلاصة

إتقانقواعدالنحوالعربيليسصعباًإذاتمالتركيزعلىالأساسياتوفهمهاجيداً.يجبعلىالطالبأنيمارسالإعراببشكلمستمرويحلالكثيرمنالتمارينلترسيخالقواعدفيذهنه.بهذهالطريقة،سيكونقادراًعلىتحليلالجملوفهمالنصوصبشكلأفضل،مماسينعكسإيجاباًعلىأدائهفيالامتحاناتوفيحياتهالعلميةوالعملية.